В Национальной библиотеке имени Р. Гамзатова в Махачкале провели обучающий семинар для участников специальной военной операции, посвящённый профилактической работе с молодёжью. Организатором выступил Координационный центр Дагестанского государственного университета. Встреча объединила людей, чей личный опыт и авторитет сегодня становятся важной опорой в воспитании школьников и студентов, а также в формировании у них устойчивости к деструктивным влияниям.
Модератором семинара стал ректор ДГУ, председатель Совета ректоров вузов Республики Дагестан Муртазали Рабаданов. Открывая мероприятие, он акцентировал уникальную роль участников СВО в работе с подрастающим поколением и подчеркнул, что разовые выступления не заменят системного подхода. По его словам, важно выстраивать понятную и регулярную модель наставничества, в которой каждый герой способен стать ориентиром для десятков и сотен молодых людей - через диалог, личный пример и участие в образовательных и социально значимых инициативах.
Ключевой доклад представил руководитель Координационного центра ДГУ, член Экспертного совета при Антитеррористической комиссии в РД Магомед Магомедов. В выступлении на тему противодействия терроризму в современных условиях он обозначил переход угроз в информационную плоскость и необходимость действовать не точечно, а комплексно. Среди базовых элементов профилактики он выделил мониторинг информационной среды, наставничество со стороны авторитетных личностей и вовлечение молодёжи в созидательные проекты. Отдельно прозвучала мысль о том, что борьба за умы и ценности зачастую ведётся не на поле боя, а в сознании людей.
Начальник отдела общественных проектов Администрации Главы и Правительства РД Шамиль Алиев обратил внимание на то, как быстро меняется характер деструктивного контента. По его словам, сегодня он всё чаще создаётся и масштабируется с применением технологий искусственного интеллекта, поэтому задача профилактики - не сводиться к запретам, а учить молодых людей распознавать манипуляции, проверять источники и отличать факты от эмоциональных вбросов.
Председатель ДРОО поддержки участников СВО "Память гор" Махач Шамилов подчеркнул значение живого разговора и личной истории. Он отметил, что именно прямой контакт, возможность задавать вопросы и слышать честные ответы формируют доверие сильнее любых методичек, а голос участника СВО для многих ребят становится самым убедительным каналом правды и ответственности.
Оперуполномоченный Центра "Э" ГУ МВД России по СКФО Гаджи Абдулаев детально остановился на практической стороне: как выявлять запрещённую информацию, по каким признакам распознаются опасные материалы и какие ошибки чаще всего допускают подростки, попадая под влияние радикальной пропаганды. При этом он отдельно подчеркнул: ключевым инструментом профилактики остаётся правовое просвещение - спокойное, понятное и без запугивания, чтобы у молодёжи формировалось осознанное отношение к последствиям.
Семинар был выстроен так, чтобы участники не просто прослушали доклады, а получили прикладные ориентиры: какие темы лучше поднимать со школьниками, на каком языке говорить со студентами, как отвечать на провокационные вопросы и что делать, если в группе появляется тревожный сигнал - замкнутость, агрессивная риторика, увлечение экстремистскими "символами" или резкое изменение круга общения.
Отдельный блок обсуждения логично посвятили наставничеству как долгосрочной модели. Практика показывает: одна встреча мотивирует, но эффект быстро угасает, если за ней не следуют совместные дела. Поэтому в качестве рабочей схемы предложили связку "разговор - действие - сопровождение": сначала откровенная беседа, затем участие ребят в полезных инициативах (волонтёрство, спортивные и патриотические мероприятия, проекты помощи семьям), и дальше - регулярная обратная связь, чтобы у подростка появлялось чувство принадлежности к созидательной среде.
Немаловажной темой стала коммуникация в сложных аудиториях. Молодёжь остро реагирует на фальшь и назидательный тон, поэтому участникам семинара рекомендовали опираться на уважительный диалог, говорить простыми словами, приводить примеры из реальной жизни и не подменять ответы лозунгами. В профилактической работе, как отметили участники встречи, важно не "читать лекцию", а помогать подростку выстроить собственные ориентиры и научиться отличать силу от агрессии, смелость от безрассудства, убеждения от фанатизма.
Ещё один практический акцент - медиагигиена. Подростки живут в коротких форматах и часто "потребляют" смысл клипами, не вникая в контекст. Поэтому эффективнее не просто предупреждать о вреде, а разбирать конкретные механики манипуляции: подмена причин и следствий, давление "мнения большинства", романтизация насилия, игра на обиде и чувстве несправедливости. Такой разбор помогает ребятам не только защищаться от радикального контента, но и в целом становиться более самостоятельными в оценках.
В продолжение темы участники обсудили, как правильно реагировать на конфликтные ситуации в учебных коллективах: травлю, провокации, разжигание вражды в чатах и попытки столкнуть ребят по национальному, религиозному или социальному признаку. В качестве решения подчёркивалась роль совместных проектов, где подростки учатся сотрудничать, а не соперничать "до вражды": командные спортивные активности, медиапроекты, добровольческие выезды, школьные инициативы по благоустройству.
Затронули и вопрос психологической устойчивости - как у подростков, так и у самих наставников. Работа с молодёжью требует выдержки, а иногда - умения вовремя подключить специалистов. Важно, чтобы участники профилактических программ понимали границы своей компетенции: где достаточно разговора и авторитетного совета, а где уже необходима поддержка школьного психолога, социального педагога или профильных служб.
Отдельно проговорили, что профилактика - это не только разговоры о рисках и запретах. Гораздо продуктивнее предлагать альтернативу: занятия, где подросток может проявить себя, почувствовать уважение и значимость, получить первый опыт успеха. Когда у молодого человека есть цель, команда и понятная траектория развития, привлекательность экстремистских "простых ответов" заметно снижается.
По итогам встречи участники сошлись в главном: профилактическая работа с молодёжью должна быть живой, регулярной и адресной. Авторитет участников СВО в этой системе - не декоративная фигура и не формальность, а реальный ресурс доверия. Именно поэтому подобные семинары важны: они помогают перевести желание помогать в понятные инструменты - от грамотного разговора и правовой грамотности до наставничества и вовлечения ребят в созидательную повестку.
