Арсен Абдурахманов: программа "Доблесть гор" помогает совмещать тренерскую работу и управление спортшколой
Участник кадровой программы "Доблесть гор" Арсен Абдурахманов, недавно назначенный заместителем директора спортивной школы №2 имени Мурада Аскендерова в Дагестанских Огнях, рассказал, как обучение помогает ему выстраивать работу одновременно на татами и в административном кабинете. По его словам, сегодня он проходит третий образовательный модуль, посвящённый региональному и муниципальному управлению, и уже ощущает, что управленческие инструменты напрямую применимы в спортивной сфере.
Абдурахманов отметил, что сам он родом из Дагестанских Огней, а наставником в программе для него выступает глава города Замир Шамсидинович Гаджимурадов. Под его руководством участник "Доблести гор" прошёл две межмодульные стажировки, во время которых погрузился в повседневную работу муниципалитета: разобрался в структуре управления, присутствовал на совещаниях и участвовал в приёмах граждан. Этот опыт, считает он, даёт понимание реальных механизмов, которые стоят за принятием решений на местном уровне.
"Сейчас могу уверенно говорить, что неплохо представляю, как устроен и как работает муниципалитет", - подчёркивает Абдурахманов. Он объясняет: такие знания нужны не только тем, кто планирует карьеру в органах власти. Для руководителя спортивной организации это возможность грамотно планировать развитие учреждения, выстраивать взаимодействие с городскими службами и понимать, как превращать идеи в конкретные решения.
Спортивная школа №2 имени Мурада Аскендерова - ключевая площадка города: это единственное учреждение в Дагестанских Огнях, где системно занимаются спортом более тысячи детей. Тренерский коллектив насчитывает 19-20 специалистов. При этом сам Абдурахманов продолжает работать по основной профессии - он тренер по дзюдо, и именно поэтому вопрос совмещения для него принципиален.
По его словам, "Доблесть гор" помогает выстроить дисциплину и управленческую логику: разделять срочные задачи и стратегические цели, планировать рабочее время и распределять ответственность. Там, где раньше многие процессы держались на личной вовлечённости руководителей и тренеров, теперь появляется понятная система: регламенты, контрольные точки, анализ результата и командная работа.
Отдельное внимание он уделяет тому, что спортшкола - это не только тренировки и соревнования, но и ежедневная организационная работа: расписание залов, безопасность детей, взаимодействие с родителями, учёт достижений, комплектование групп, поддержка тренерского состава. Управленческие знания позволяют сделать эти процессы прозрачнее и снизить нагрузку на тренеров, чтобы они могли больше времени отдавать качеству подготовки.
Абдурахманов считает, что рост учреждения невозможен без сильной тренерской команды. В качестве одной из задач он видит создание условий, при которых тренерам проще развиваться профессионально: обмен опытом, внутренние методические обсуждения, сопровождение молодых специалистов, понятные критерии оценки работы. Это важно и для мотивации, и для результата - как спортивного, так и воспитательного.
Ещё одно направление, которое он выделяет, - укрепление связки "школа - город". Муниципальный опыт помогает точнее формулировать потребности спортшколы и говорить с городскими структурами на одном языке: будь то вопросы помещений, инвентаря, участия в городских мероприятиях или организации массовых спортивных активностей. В конечном счёте это работает на одну цель - вовлечь больше детей в регулярные занятия и сделать спорт естественной частью городской жизни.
Он также отмечает, что руководителю важно удерживать баланс между высокими результатами и доступностью. Не каждый ребёнок приходит в спорт за медалью: кому-то нужна дисциплина, укрепление здоровья, поддерживающая среда и правильные ориентиры. Поэтому развитие должно включать как подготовку сильных спортсменов, так и программы для широкого круга детей.
Особое значение, по его мнению, имеет профилактика выгорания у юных спортсменов: грамотная нагрузка, внимание к восстановлению, уважительный подход и чёткое понимание, что детский спорт прежде всего должен быть безопасным. Здесь управленческие навыки помогают выстраивать единые стандарты работы для всех отделений и тренерских групп.
В дальнейшем Арсен Абдурахманов планирует приносить максимальную пользу городу и республике именно в сфере спорта и здорового образа жизни - опираясь на собственный спортивный опыт и знания, которые получает на программе "Доблесть гор". Он уверен: когда тренер понимает не только методику подготовки, но и принципы управления, появляется возможность развивать спортшколу системно - так, чтобы выигрывали и воспитанники, и тренеры, и весь город.
